Здравствуйте, Артур!

Общеевропейская шкала владения уровней владения иностранным языком - это система уровней владения иностранным языком, используемая в Европейском Союзе. «Международная шкала уровней» в соответствии со ступенями CEFR выглядит так: самый низкий уровень — Beginner, A1 — Elementary, A2 — Pre—Intermediate, B1 — Intermediate, B2 — Upper—Intermediate, С1 — Advanced, С2 — Proficiency. Для описания каждой из этих ступеней разработана формула "can do" - набор навыков и умений, соответствующих каждому из уровней.


Более подробно ознакомиться с описанием каждого уровня Вы можете здесь: http://www.esolexams.ru/cef.html

Здравствуйте, Ольга!

Да, такие курсы повышения квалификации есть в нашей Компании, по окончании Вы получаете сертификат, подтверждающий прохождение программы. Но необходимо оставить заявку на курсы.
Только обучаться на языковых курсах будет недостаточно, т.к., несмотря на то, что у Вас педагогическое образование, Вам необходимо пройти методическое обучение, овладеть специфическими технологиями работы с детьми.

Здравствуйте, Кристина!

Хотелось бы уточнить, какую программу Вы имеете в виду. Детям от 7 лет можно предложить программу "Ускоренный вводный курс" для тех, кто только начинает изучать язык. Программа поможет Вашему ребенку сформировать первоначальный запас слов, обучение проводится в увлекательной игровой форме. Также Вам подойдет Городская Школа - трехнедельная программа, сочетающая в себе занятия английским языком и увлекательные мероприятия, экскурсии и мастер-классы, тематика и начало занятий на летних программах индивидуальны для каждого из Учебных Центров.

Для малышей от 3-х лет на летнее время мы можем предложить Городскую Школу в Детском Центре на Ватутина, 1. Занятия для детей 3-х лет по основной программе стартуют с сентября в Детском Центре на Щербанева, 25 и Ватутина, 1, а также в Учебных Центрах на Серова, 26 и Заозерной, 32. Стоимость 2760 р./мес.

Здравствуйте, Александр!
Можем порекомендовать Вам курс методического обучения для "начинающих" преподавателей, который проводится в нашей Компании ежегодно, сессионно, очно, продолжительность 136 а.ч. Обучение платное, включает в себя лекции и практические работы, по окончании курса необходимо защитить проектную работу, после чего выдается сертификат о прохождении курсов повышения квалификации. Программа включает в себя блоки: общая методика преподавания иностранных языков, возрастные психологические особенности, методика обучения детей, подростков и взрослых, педагогические проекты. Программа также включает 4 индивидуальные консультации с тьютором. Для участия необходимо оставить заявку.

Вы можете отправить свою заявку на адрес komarova@jands.ru, указав в ней свои контактные данные.

Обучение проходит сессионно в течение года, по окончании курса необходимо защитить проектную работу по теме курса.

Пока это можно сделать только очно, в программу обучения входят лекции и практические работы.

Здравствуйте, Марина!

На самом деле это нормально, что ребенок дошкольного возраста не вполне уверенно читает на английском языке. Формирование навыков чтения универсально для любого языка, поэтому если ребенок не очень быстро учился читать на родном языке или все еще не очень хорошо читает на родном языке, то вероятно, что и на иностранном языке он будет учиться читать медленно.

Часто это связано с индивидуальными особенностями ребенка, так, скорее всего, у Вашего ребенка в меньшей степени развита зрительная память, поэтому и запомнить и научиться декодировать значки, обозначающие звуки иностранного языка, ему сложно.

Когда ребенок приступит к занятиям в школе и у него будет достаточно практики в чтении на родном языке, тогда эти механизмы перенесутся и на иностранный язык. Скорее всего, пока еще ребенок не готов к чтению на иностранном языке.

Бить тревогу нужно, если он не научится читать отдельные слова и короткие фразы к концу второго класса.

Что можно делать уже сейчас?

Но уже сейчас Вы можете тренироваться дома. Лучший способ научиться читать - это читать. Поэтому, если Ваш уровень языка позволяет, Вы можете вместе с ребенком читать книги на английском - сказки и короткие истории. Вспомните, как Вы читали вместе первые книги на родном языке: ребенок сидел у Вас на коленях, Вы вместе рассматривали и обсуждали иллюстрации, по возможности ребенок читал те фразы, которые мог. Обязательно при этом нужно помогать ребенку справляться с трудными словами или буквами, которые он не может вспомнить. При этом Вы сформируете очень полезную привычку - читать. Еще очень хорошо работают игры на составление слов из букв, когда знакомые слова ребенок должен составить из кубиков с буквами или карточек.

В целом нужно сказать, что все дети с разной скоростью овладевают чтением: кому-то достаточно узнать буквы алфавита, а у кого-то уходит не один год, чтобы "созреть" и сформировать механизмы чтения.

По опыту могу сказать, что лучше всего это делать минимум в 5-6 лет. Даже если вы не ставите своей целью развитие ребенка через язык, лучше начать изучение языка до школы. Если делать это параллельно с поступлением в первый класс, для ребенка это будет двойной нагрузкой.

Начинать изучать язык в столь раннем возрасте не только можно, но и нужно.
Говорить о результате в данном случае можно в двух аспектах: лингвистическом и развивающем.

Если рассматривать первый аспект, то здесь прежде всего стоит сказать о т.н. "сензитивном" периоде развития детей. С возраста 2-3 лет ребенок наиболее восприимчив к усвоению любого языка, не важно английского, китайского или любого другого. Примерно к 10-12 годам эта удивительная способность детей "впитывать" язык постепенно угасает, и мозг ребенка перестает быть достаточно податливым для того, чтобы осваивать язык. Таким образом, если до полового созревания язык не изучался, то он уже никогда не будет выучен в нормальном и полностью функциональном смысле.

Кроме того, чем раньше ваш ребенок начнет изучать язык, тем больше у него на это времени. Это позволяет создать хорошую базу, научится понимать иноязычную речь и общаться на уровне элементарных фраз к началу изучения языка в школе, и, таким образом, быть более успешным в освоении школьной программы.

И, конечно, неоспорим тот факт, что если ребенок начинает изучать язык в дошкольном возрасте, у него практически никогда не бывает акцента и произношение формируется максимально приближенным к произношению носителей языка, поскольку дети очень хорошо умеют имитировать все, что слышат.

Также ранее обучение положительно влияет на общее развитие детей. Доказано, что изучение языка способствует развитию памяти, внимания, логического мышления, творческих способностей. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, овладевают общеучебными навыками и стратегиями, которые могут переноситься на другие предметы (например, опора на языковую догадку, визуализация, анализ собственной деятельности). К тому же, специалисты отмечают положительное влияние изучения иностранного языка на развитие родного даже у детей с логопедическими проблемами, поскольку дети невольно начинают анализировать звуки незнакомого языка, у них развивается фонематический слух.

И, наверное, самый главный аргумент в пользу раннего обучения языку - это формирование положительной мотивации к изучению языка вообще, поскольку дети учатся играя, с удовольствием, и такое положительное отношение сохраняется в дальнейшем.