Каждый ребенок - индивидуальность. Поэтому нельзя отрицать тот факт, что возможна ситуация, когда за год более восприимчивый первоклашка догонит ребенка того же возраста, уже изучавшего язык в течение 1-2 лет. Но, изучая язык "размеренно", у ребенка будет на это больше времени, и поэтому этот процесс будет минимально стрессовым.

Здравствуйте, Людмила!
На самом деле, чем больше времени ваш ребенок будет находиться за границей, тем быстрее он заговорит. Дело в том, что если ребенок будет только посещать занятия английского 3 раза в неделю по 45 минут, ждать, что он «свободно заговорит» в ближайшее время, не стоит. В этом случае общаться с ровесниками на уровне слов и простых фраз или заказывать еду в ресторане он сможет года через 3-4. Это связанно с особенностями памяти и восприятия ребенка. Нельзя сравнивать способности ребенка и взрослого, ребенку сложнее удержать информацию в памяти, он не может как взрослый целенаправленно заниматься учебной деятельности, язык он воспринимает подсознательно.

Здесь можно провести параллель с овладением родным языком. Вспомните, сколько лет ваш ребенок молчал, прежде чем сказать первое слово по-русски? И при этом он находился в идеальной ситуации, при том, что 24 часа в сутки он слышал русскую речь.
Совсем другая ситуация складывается, если ребенок долгое время находится в стране изучаемого языка, и этот язык является единственным средством общения для него.

Но, так или иначе, ни в коем случае не стоит давить на ребенка и заставлять его говорить. Разговаривайте и играйте вместе с ребенком в игры на английском, просите его научить новым словам, которые он узнал на уроке, и тогда все получится!

Здравствуйте, Наталья!
На самом деле существуют разные точки зрения на этот счет. Некоторые специалисты действительно считают, что начинать изучение иностранного языка можно только при отсутствии логопедических проблем.
Однако в нашей практике есть опыт, когда изучение английского языка положительно влияло на речь на родном у детей с логопедическими проблемами. Дело в том, что сталкиваясь с незнакомой речью, ребенку приходится прислушиваться, анализировать звуки иностранной речи, и, таким образом, это способствует развитию фонематического слуха.

Здравствуйте, Инна Сергеевна!
Да, действительно, существуют языковые экзамены для совсем маленьких деток, правда сдавать их рекомендуется с 7, а не с 6 лет.

Речь идет об экзамене Starters, созданном Кембриджским экзаменационным синдикатом для того, чтобы с самых ранних лет, постепенно, готовить детей к более серьезным экзаменам, таким, например, как FCE.
Экзамен создан таким образом, что ребенок не может его провалить, в любом случае он получает сертификат, подтверждающий его успешность в языке. Таким образом, начиная сдавать Международные экзамены уже с 7 лет, ребенок "приучается" к самой ситуации экзамена, она перестает для него быть стрессом.
Дети, которые учатся в Компании много лет и регулярно сдают экзамены, начиная с детских, Starters, Movers и Flyers, оказываются гораздо лучше подготовленными к более серьезным экзаменам.

И, кроме того, Кембриджский сертификат является объективным подтверждением знаний вашего ребенка!

Здравствуйте. По стандартам программы ваш ребенок на данном этапе должен был познакомиться с алфавитом и научиться читать отдельные слова. Конечно, возможны индивидуальные случаи, т.к. детям, у которых в меньшей степени развита зрительная память, сложнее осваивать чтение.